马克思主义有一个著名命题：“人的本质是一切社会关系的总和”，由一个个“人”组成的团队在事物发展中的重要性不言而喻，团队学习法是人的社会性本质的表现，是最大化发挥个人价值的集合。

  这次团队学习法的推广为我们投资拓展部的团队工作提供了丰富的理论经验。团队学习认为，在一个快速发展的不确定时代，组织面临的诸多挑战，其本质都是组织和人的学习与发展的问题。企业的一切经营活动本质上都是学习活动，学习即是工作，工作即是学习。一个组织只有自身的学习速度快于环境变化的速度，才能够在复杂多变的竞争环境中长盛不衰。

  团队学习以解决实际问题为导向，并在解决问题的过程中边干边学，是一种组织发展技术及流程。它具有解决复杂难题、强化团队建设、培养发展领导力、发展系统思考和创新能力及建设学习型组织文化等强大功能作用。其精髓是一个跨职能、跨层级团队，围绕自身所面对的、企业中真实存在的难题或机会，应用结构化的流程方法工具，共同研讨、质疑反思、提出方案并付诸行动，之后持续跟进确保得到成果，并从这一过程中获得能力的提升和团队的融合。

  其中令人印象深刻的是系统全面地介绍了34种结构化的常用工具与方法，为我们团队学习提供了充分的方法论。在学习过程中，能够清晰地感受到这些管理工具将自己多年来学习的多个学科中的方法全部进行了整合、梳理，比如时间管理、战略管理、工程管理、思维方式等。通过各个工具的案例介绍，也进一步了解到这些工具举一反三的应用，增强了后续实践的灵活性。

  能想用好团队学习这门工具，关键还是如何与工作实际相结合，比如怎样充分建立起部门内部团队学习力？如何提升团队集体的自我认知，加强自我？如何推动部门项目进度，保障可研项目质量？就目前部门工作来说，团队在一个项目顺利结束后，会复盘项目基本情况、项目实施过程中计划情况与目标情况间的差距以及此次项目中的成功之处和不足之处等关键点，与《团队学习法》中提到的复盘技术法相吻合，但我们仍有必要按照复盘技术的路径不断完善项目复盘工作，为新项目积累实战经验。再比如项目工作来说，矩阵决策法、力场分析法等方法可以融会贯通，应用于项目前期决策； WBS工作法可用于复杂工作分工，按一定的原则分解，将项目分解成任务，任务再分解成一项项工作，再把一项项工作分配到每个人的日常活动中。

  《团队学习法》是一本极具使用价值的学习手册。我会充分将其中提到的各类工具运用到日常管理工作中，重视团队学习，提升投资拓展团队的学习力和核心竞争力。并且针对目前面对的诸多现实难题，如产业勾地突破、投资质量提升等难题，跨部门、跨层级去组建综合性团队，共同进行结构化研讨，争取取得突破性成果！